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浅谈小学美术教学有效性的提升
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2017年10期
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学生一拿起笔来就头疼,一听到写作就紧张,更不用说主动写作、热爱写作了；老师临到上写作课了才想本次训练的内容,本节课要练习哪方面的技巧,更谈不上有计划、有顺序的训练了.