【摘 要】
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社区教育中构建新媒体艺术类课程极具实践意义,需要按照开放性、丰富性、回归性、关联性等原则展开。加强社区教育中新媒体艺术课程构建,应当引入社区教育课程规划的新理念,
【基金项目】
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山东开放大学(原山东广播电视大学)2020年度专项课题“社区教育环境下新媒体艺术类课程构建策略研究”(编号:2020JXYJ020Y),2020年度山东省艺术教育专项课题“社区教育中新媒体艺术类课程建构研究”(编号:ZY20201426),2020年度山东省艺术科学重点课题“艺术类专业继续教育网络课程优化研究”(编号:QN202008239)阶段性研究成果
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社区教育中构建新媒体艺术类课程极具实践意义,需要按照开放性、丰富性、回归性、关联性等原则展开。加强社区教育中新媒体艺术课程构建,应当引入社区教育课程规划的新理念,明确新媒体艺术类课程建构,遵循教育规划设计基本原则,构建课程体系;依靠当地课程构建团队,结合新媒体艺术培训课程的开展情况进行分析与总结,形成课程建构经验;加强调查研究,针对性分析老年人对新媒体艺术类课程的态度;加强教育教学管理,形成课程建构的基本规范;注重实践展示,为老年人提供更加广阔的艺术展示平台;构建系统评价标准,建立完善的评价机制。
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