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引言:发问教学心理的研究是近年来国内外教育、心理学者较为关注的课题。他们在这方面对发问的类型,发问的机能,发问与思维的关系以及发问和教学活动的关系等问题进行了广泛而深入的探讨和研究,提出了各自不同的看法和主张,并且指出了今后努力的方向。本文试就近年来发问教学心理的研究现状做以简单综述。
国内外发问教学心理的研究现状
【摘 要】
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引言:发问教学心理的研究是近年来国内外教育、心理学者较为关注的课题。他们在这方面对发问的类型,发问的机能,发问与思维的关系以及发问和教学活动的关系等问题进行了广泛
【机 构】
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东北师范大学,东北师范大学
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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1991年1期
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