【摘 要】
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编辑原理类C教学语言的性质相当于C语言的子集之一,其词法、语法的定义方面都较为清晰,具有功能较为简单、结构较为清晰、应用较为方便的特点。编辑原理类C教学语言的编译程
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编辑原理类C教学语言的性质相当于C语言的子集之一,其词法、语法的定义方面都较为清晰,具有功能较为简单、结构较为清晰、应用较为方便的特点。编辑原理类C教学语言的编译程序所采用的方式为一遍扫描结构,通过编译过程帮助学生从整体上建立对编译程序的概念。本文主要的研究目的就是在编辑原理课程教学现状的基础上实现类C教学语言的定义,最终完成类C教学语言及其编译系统的实现。
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