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一直以来,幼儿园都会采用“师徒结对”的策略来对新教师进行培养,让老教师能够充分发挥好“传、帮、带”的作用,使得新教师更为迅速地走上专业发展的道路,与老教师一起推动幼儿园教育的整体发展.接下来,本文就对幼儿园“师徒结对”策略实施稍做探析.
浅探幼儿园“师徒结对”策略实施
【摘 要】
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一直以来,幼儿园都会采用“师徒结对”的策略来对新教师进行培养,让老教师能够充分发挥好“传、帮、带”的作用,使得新教师更为迅速地走上专业发展的道路,与老教师一起推动幼
【机 构】
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四川省眉山机关幼儿园,四川 眉山 620010
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2021年4期
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