【摘 要】
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实践教学是高职院校学生掌握职业技能、习得职业规范、获得职业认同、培养职业能力的关键途径.本研究针对高职院校软件技术专业实践教学中存在的问题,构建“三课堂联动四能力
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实践教学是高职院校学生掌握职业技能、习得职业规范、获得职业认同、培养职业能力的关键途径.本研究针对高职院校软件技术专业实践教学中存在的问题,构建“三课堂联动四能力提升”实践教学模式,并从重构实践教学内容、变革实践教学方法、提升校企合作水平、建设专业化实训基地、加强教学创新团队建设等五个维度阐述了实施路径,供参考借鉴.
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