【摘 要】
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一、由"应试教育"的"教练员"转变为"素质教育"的"引领员"应试教育是社会文化发展的产物,人们憎恶"应试教育",但又热衷于应试教育,这是一种两难的选择.舍弃"应试"方式,客观条
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一、由"应试教育"的"教练员"转变为"素质教育"的"引领员"应试教育是社会文化发展的产物,人们憎恶"应试教育",但又热衷于应试教育,这是一种两难的选择.舍弃"应试"方式,客观条件不具备,继续使用"应试"方式,大家又心有余悸.事实上,考试只是一种评价形式,我们可以用来评价"应试教育",也可用来评价素质教育.运用考试的评价方式推进素质教育,教研员大有可
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