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德育工作的德育过程的接受规律及主体性原则表明，中学德育工作最佳“切入点”是：人本化教育，即在思想道德教育过程中，以人为本，坚持主体性。
关于中学德育工作“切入点”的思考
【摘 要】
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德育工作的德育过程的接受规律及主体性原则表明，中学德育工作最佳“切入点”是：人本化教育，即在思想道德教育过程中，以人为本，坚持主体性。
【机 构】
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徐州市十九中,徐州教育学院学工处221006
【出 处】
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徐州教育学院学报
【发表日期】
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2002年2期
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