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一、课题的提出rn人格,即个人的心理面貌,个人的意识倾向与各种稳定的心理特征的总和.心理学上也常常把人格同于“个性”.社会学、伦理学则把人格看作个人的道德行为倾向的总和.我们用人格来表示人的发展中最基本最重要的心理特征和行为品质.
小学生主体人格发展教育的探索与实践
【摘 要】
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一、课题的提出rn人格,即个人的心理面貌,个人的意识倾向与各种稳定的心理特征的总和.心理学上也常常把人格同于“个性”.社会学、伦理学则把人格看作个人的道德行为倾向的总
【机 构】
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上海宝山区实验小学,201600
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2001年4期
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