论文部分内容阅读
日语教材中很多例句都将主语“我”提出来，这种用法很不自然。因为在平时的日语会话中，主语“我”很少提出来。那么，何时主语“我”应该被提出来呢？对于日本人来说，句子中无论加不加主语“我”，谈话都可以顺利进行，好像没有什么规律而言，其实不然。本研究就是要明确在日语会话和日语教材例句中，主语“我”何时该省略，何时该提出，才能更有利于学习者的理解与应用。