【摘 要】
:
本刊讯4月13日下午,2020年中国信鸽运动赛事总结会暨中国信鸽公棚鸽王排名赛(秋赛)颁奖典礼在北京西郊宾馆会议中心举行,对2020年中国信鸽公棚鸽王排名赛(秋赛)的获奖者进行表彰,同时为2021年中国信鸽公棚鸽王排名赛(秋赛)协办单位颁发赛事授权牌。中国信鸽协会会长邢小泉等领导出席本次活动。
论文部分内容阅读
本刊讯4月13日下午,2020年中国信鸽运动赛事总结会暨中国信鸽公棚鸽王排名赛(秋赛)颁奖典礼在北京西郊宾馆会议中心举行,对2020年中国信鸽公棚鸽王排名赛(秋赛)的获奖者进行表彰,同时为2021年中国信鸽公棚鸽王排名赛(秋赛)协办单位颁发赛事授权牌。中国信鸽协会会长邢小泉等领导出席本次活动。
其他文献
校园体育运动伤害事故无法预测、难以避免,法律归责是解决事故纠纷最好的方式。本文通过文献资料法与逻辑分析法对体育运动伤害中相关的责任方,从法律责任角度进行了归责梳理并提出校园伤害事故的预防对策,以期为校园运动伤害事故的权责判定提供事故归责处理的理论与实践建议。
随着网球的不断发展,再加上四大赛事的加持,使网球运动成为世界上非常受欢迎的运动。由于此项拥有悠久的历史,形成了独特的网球文化,但在网球进入中国以后,与我国传统文化发生了碰撞,使得网球文化在我国发展过程中与西方网球文化存在较大的差距。基于此,本文就针对中西方网球文化进行对比研究,首先分别探讨中西方网球文化的形成与内涵,其次对中国网球文化的传承加以论述,促使人们对中西方网球文化的异同有一个清楚的认识和了解。
在体娱跨界融合发展态势下教练员作为体育事业中的特殊群体,跨界到体娱综艺进行执教的现象呈现递增趋势。本文运用文献资料法、逻辑分析法、录像分析法等方法,通过对教练员在综艺节目中所展示的执教行为、理念和风格等方面来研究执教艺术的价值体现,并针对性地提出了执教艺术价值的开发策略。价值体现:重塑教练员群体新形象;传递体育专业知识,提高大众体育认知;弘扬体育精神价值,传播体育深层文化;促进体育产业发展,推进体娱融合创新;价值的开发策略:提高执教群体综合素质,完善执教水平评价体系;打造高质量传播平台,提升主流群体价值引
本文通过查阅文献资料、田野调查、专家访谈等方法,对贵州省黄平县苗族芦笙舞的发展现状进行调查,结果表明:贵州黄平县苗族芦笙舞面临着原生态苗族芦笙舞面临失传危机、苗族芦笙舞推广普及困难、传承与保护力度不足、传承人断代危机等问题,导致传承与保护面临极大困难。结合实际提出:完善保护政策、加大宣传普及等对策,促进其传承与保护。
体育舞蹈拉丁舞表演性作品《丝路·行》,是体育舞蹈融入中国元素作品中的典范。这部作品在保证拉丁舞各舞种属性不变的前提下,巧妙地将中国敦煌舞元素融入到拉丁舞动作之中。作品呈现了我国敦煌莫高窟壁画中的飞天形象,完成了体育舞蹈拉丁舞动作语汇与中国敦煌舞动作语汇的融合。本文探究了两个舞种在舞蹈形态和舞蹈文化上的共通点,阐述出了两者相融的契合基础,从而形成舞种融合的理论依据,以此起到构建、充实体育舞蹈中国化理论的积极作用。
大学生是祖国的花朵和民族发展的动力,在祖国未来的发展当中当前的大学生是未来建设祖国的主力军。2019年,教育部和国家体育总局联合颁布了《国家学生体质健康标准》,该文件发出之后反响良好,全国范围内各级学校均积极施行《国家学生体质健康标准》,该文件的施行不仅能够评估我国大学生的体质健康情况,还能够帮助大学生树立起终身健身意识。高校在进行大学生体质健康测试的过程中,出现较多问题,亟须解决。
在高考的背景下,学生面对升学压力,越来越多的体育特长生出现在高中校园里。每天都要进行高强度的体能训练,就是为了可以降低高考分数线,能够考上自己理想的大学。本文就针对高中体育特长生如何选拔,如何训练进行深刻分析,找到合适的训练与选拔策略。
周恩来,字翔宇,1898年出生于江苏淮安,12岁时,随伯父到东北奉天读书,少年时代立志“为中华之崛起而读书”。15岁时,周恩来随伯父母一起迁到天津,入南开中学读书。在南开这片肥沃开放的土壤上,青年周恩来迅速成长,不但获得了扎实的基础教育,并且锻炼了组织才干。他创立社团、演出新剧、编辑杂志,参与体育锻炼与政治活动。
自上世纪中叶以来,国内外许多学者就学生的自主学习能力进行了大量的研究,成果多聚焦于思维习惯、社会背景以及接受教育的程度等。性别是出现于同种个体间的最基本的差异,早在20世纪60年代,男女在语言的学习上体现出的性别差异就引起了心理学家、社会学家以及语言学家的广泛关注,其中大部分研究结果显示,性别差异在学生语言学习上会产生一定的影响。以河北省某高校非英语专业学生为案例,通过问卷法和访谈法获取相关信息,并对收集到的数据进行了检验和分析,结果显示当代大学生在英语自主学习能力上体现出了一定程度的性别差异。
文章采用问卷调查法、数理统计法等方法,以邵阳市区小学为例,对小学校园啦啦操运动的开展状况进行调查分析,发现存在的问题及影响其发展的因素,并提出可行的建议。以期啦啦操运动能在中小学校园中得到普及与推广,促进青少年身心健康发展,为中小学校园啦啦操运动的开展提供一定的理论依据。