积极心理学在作文教学中的运用

来源 :全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lvsby2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
积极心理学是近年来兴起的一股心理学潮流,致力于研究人的发展潜力和美德,重点在于人自身的积极因素,提倡以积极的心态来对应许多心理问题,激发内在的积极力量和优秀品质,帮助普通人或者有一定天赋的人最大限度地挖掘自身的潜力。作文是个复杂的心理过程。写作教学是师生共同参与的纳知、张理、传情、达意的双边精神活动,用积极心理学理论贯穿写作教学的各个环节,把教学与学生积极的心理体验接轨,注重学生心理需求,拓展学生积 Positive psychology is a psychological trend that has arisen in recent years. It is devoted to studying the potential and virtue of human development. The emphasis is on the positive factors of one’s own. It advocates a positive attitude to deal with many psychological problems, inspire inner active forces and excellent Quality, to help ordinary people or have a certain talent to maximize their potential. Composition is a complex psychological process. The teaching of writing is a bilateral mental activity of knowing, Zhang Li, telling and reaching meaning that teachers and students participate in. Through the positive psychology theory, the writing teaching runs through all aspects of writing teaching, teaching and students ’positive psychology experience, paying attention to students’ psychological needs, Student plot
其他文献
摘 要 3—6岁是幼儿学习语言的关键期,幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。在一日生活、教学活动及游戏活动中我们要尽可能的给幼儿提供多种形式,以幼儿为主体,促进其发展讲述和表达能力。注重语言素材的积累,比如:引导幼儿有序的观察,可以唤起和扩展幼儿想象;注重词汇指导和经验积累,引导幼儿完整表述;创设情景激发幼儿创新等等。  【关键词
本组70例,地区分布以甘肃省为最多(82.8%),尤以漳县多见(65.6%)。女稍多于男,年龄以青壮年为多(92.8%)。症状以肝肿块为主(56.4%),腹痛次之(28.2%)。影像检查和免疫试验均有助于诊断。镜下观察肝泡球蚴囊泡壁生发膜的增殖芽由数个细胞核构成,可显示为外殖性或内殖性芽生,按泡球蚴增殖与否而分为衰退性Ⅰ级和增殖性Ⅱ级病理。34例手术探查无1例切除,有8例和1例分别作泡球蚴坏死性假