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在初中地理课堂中运用“自学·议论·引导”教学法,能够将学生从低效率的传统课堂中解放出来,让学生乐于学习、学会学习.教师应善于创设问题情境,灵活预设教学活动,引导学生自主探究学习,开展合作学习和互动讨论,让学生懂得如何与老师和同学合作学习,最终促进学生高效自主学习.
“自学?议论?引导”教学法在初中地理课堂中的运用
【摘 要】
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在初中地理课堂中运用“自学·议论·引导”教学法,能够将学生从低效率的传统课堂中解放出来,让学生乐于学习、学会学习.教师应善于创设问题情境,灵活预设教学活动,引导学生
【机 构】
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江苏宿迁市钟吾初级中学 223800
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2020年7期
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