鼓励的魅力 ——读《四颗糖果》有感

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  周末,我读了《上帝的笑》这本书,这本书是《小中见大,智慧文丛》系列丛书之一,其中陶行知先生的《四颗糖果》的故事给我留下了深刻的印象。
  面对犯错的学生王友,陶行知校长不是板着脸严厉训斥,而是在他不合理的行为中找到合理性,用四颗糖肯定了他的四个优点,强烈地震撼了他的心灵,使他真正受到了教育,自觉纠正错误。
  读了这个故事,我想起了五年级时发生的一件事。那次语文单元测验,因为作文偏题,我只考了72分,这是我入学以来考得最低分。我怀着忐忑不安的心情回到家,等待着“狂风暴雨”的降临,但出乎我的意料,妈妈看了看我的试卷,心平气和地对我说:“这一次的考试并不代表你的实力,我相信你能考得更好。”说完她和我一起分析试卷,找出需要改进的地方。过了一段时间,妈妈说看到网上有报全国语文奥林匹克竞赛的信息,问我要不要试一下。我低着头不敢说话,这时妈妈耐心地开导我,让我重拾信心,最终我勇敢报名。
  我开始每天按计划背诵古诗文……一分耕耘,一分收获,我在决赛中获得了二等奖的佳绩。我深知,这是妈妈包容我一时的落后,及时鼓励我的结果。
  记得一位名人曾说:如果孩子生活在鼓励之中,他便能学会自信。这说明鼓励对我们的影响很大,就像植物需要阳光一样,每个孩子都渴望得到鼓励。读了《四颗糖果》的故事,又联想到自己的經历,我笔尖一动,流泻下一时的感受:鼓励,往往创造出美好的境界。
  (作者系广东广州市石化小学六·3班学生)
  编辑小语
  这篇读后感夹叙夹议,小作者将读故事的感受延伸到了生活里,用母亲包容“我”,鼓励“我”的具体事例,说明鼓励的重要性。结尾的点睛之笔升华了主题,凸显了鼓励的作用。(罗玉蔓)
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