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新课程的基本理念认为，课堂是一个动态的过程，特别倡导课堂教学的生成，强调课堂教学意外资源的利用。但是，在小学语文课堂教学中，并不是所有的生成都具有价值，当学生偏离方向时，教师要善于利用艺术化的手段进行引导。
巧妙处理语文课堂生成的方法
【摘 要】
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新课程的基本理念认为，课堂是一个动态的过程，特别倡导课堂教学的生成，强调课堂教学意外资源的利用。但是，在小学语文课堂教学中，并不是所有的生成都具有价值，当学生偏离方向时，教师
【机 构】
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福建省安溪县第十小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2012年21期
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