本文讨论的网络语言特指网友们在网络虚拟空间中,为了方便交流而创造的别具一格的新鲜语言。根据中国互联网信息中心发布的中国互联网发展状况统计报告显示,中国的网民人数已经达到了1.62亿。网络已经成为人们生活中不可缺少的一部分,网络语言正以不可抵挡的势头入侵现实生活领域。网络语言具有极大的创新性,但它的离经叛道也让很多人头疼。当学生的作文中出现越来越多的网络语言时,教育工作者们表现出了极大的忧虑,他们担
课文结尾是课文不可缺少的有机组成部分,往往起着总结全文、呼应开头、深化主题、升华感情等作用。叶圣陶说:“结尾是文章完了的地方,但结尾最忌讳的却是真的完了。”在阅读教学过程中,一些教师对课文结尾的处理,要么不厌其烦地详尽讲解一通,要么轻描淡写地一带而过,甚至干脆忽略不计而言他。处理方法陈旧,加之没有发挥学生的主体作用,自然出现低效教学甚至无效教学。在多年的教学实践中,笔者高度重视课文结尾的处理,并总
由于超频风盛行．奸商们也乘机先帮消费者把CPU主额超高，然后按他们所标称型号的价格卖出，以获取高额利润；虽然有很多关于如何练就火眼金睛、识别Remark CPU的方法、手段介绍。但
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长期以来，关于中学信息技术课该学什么，一直有两种看法：一是提倡以学习应用软件(例如文字处理软件、图形处理软件等)为主?二是以学习程序设计为主。
项目起始格拉弗顿小学位于伊利诺斯河畔,由于1993年的洪水,岸边的许多建筑都被毁坏,现在从学校教室里就能看见整条河的全景.道特老师准备让学生掌握有关水的知识,所以结合所
2005年8月10日,由教育部-微软(中国)"携手助学"项目主办,上海师范大学和北京大学承办的"携手助学"志愿者行动在北京大学隆重举行.来自全国13所高等院校的共计37位志愿者与教