【摘 要】
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刘老师首先肯定了我运算结果是正确的，接着追问同学们：“大家都是这样做的吗？还有没有其他的解法？” 刘老师点评：做计算题时，不要看到题目就下笔，要讲究方法、技巧. 像这道题，两种解法的优劣显而易见.开始的那种解法，计算费力，而且总要担心是否会算错，要一步一步地去检验. 而同学后来改进的方法既节省时间，又提高了计算效率，可谓事半功倍.可见，解计算题时要养成先“看”再“算”的好习惯. 这里的“看”看似
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刘老师首先肯定了我运算结果是正确的，接着追问同学们：“大家都是这样做的吗？还有没有其他的解法？”
刘老师点评：做计算题时，不要看到题目就下笔，要讲究方法、技巧. 像这道题，两种解法的优劣显而易见.开始的那种解法，计算费力，而且总要担心是否会算错，要一步一步地去检验. 而同学后来改进的方法既节省时间，又提高了计算效率，可谓事半功倍.可见，解计算题时要养成先“看”再“算”的好习惯. 这里的“看”看似多耗了时间，其实却是用力磨刀，省力砍柴.
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