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论文结合新的高中物理课程的特点以及对学习方式的转变要求,提出了高中物理教学实践中转变学生学习方式的教学策略,旨在通过高中物理课堂中学生学习方式的转变,使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展,培养学生的创新意识和实践能力,促进学生的健康发展。
高中物理新课程中学生学习方式转变的教学策略
【摘 要】
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论文结合新的高中物理课程的特点以及对学习方式的转变要求,提出了高中物理教学实践中转变学生学习方式的教学策略,旨在通过高中物理课堂中学生学习方式的转变,使学生的主体
【机 构】
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江苏省如东县教师进修学校;
【出 处】
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数理化学习
【发表日期】
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2010年06期
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