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摘 要：我从事的是阳光下最光荣的职业，回首这些年来的工作经历，可以说是感慨万千。从空有一腔热忱的菜鸟新人到经验丰富育人上百的高级教师，其中经历的酸甜苦辣不足道哉。但我始终坚守着一个信念：一切为了孩子，为了孩子一切。这样才对得起教师这个光荣的职业，才会让我的人生最有价值。
关键词：教育；叙事；职责；使命
从2000年走上讲台，从事教育事业已经十八年了。在十八年的教学生涯中，为了学生的健康成长和全面发展我倾注了所有的心血和汗水。
当我第一次走进班级，看着一双双渴求的眼睛，从那一刻起，我就坚定了终身从事教育事业的信念。当东方微微发白的时候，我已坐在了学校的办公室里，当月朗星稀的时候，我却刚刚踏上回家的路，其中的辛苦不必细说，可我依然是“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。
作为一名年轻的教师，参加工作后我得到了校领导及老教师们的悉心帮助、指导。从如何理解教材，如何进行教学设计、如何进行课后反思、撰写科研论文……我都非常认真地授受他们的指导，脚踏实地付诸实践，同时不断提升自我。得到了学校领导和同事的高度评价及学生的尊敬。在教学工作中，我将吸取的经验与理论相结合，从学生的学习兴趣、学习积极性入手，努力挖掘学生的潜在能力，在课堂内多精讲，在课堂外多拓展，精挑细选作业；在上课时发挥教师的主导作用和学生的主体作用，从多方面、多角度去启发学生，努力形成一种和谐的课堂氛围。不断地摸索与钻研使我积累了一定的教育教学经验，并形成了自己独特的教学风格。在思想上我积极拥护党的路线，方针政策，无限忠诚党的教育事业，于2007年8月光荣加入中国共产党组织，并时刻告诫自己不忘人民教师的职责和使命。
“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。记得二年级下学期的时候，有段时间班级里同学的物品和钱总是不翼而飞，弄得班级人人不得安宁，知道这事后我决定好好调查一下，一定要找出“元凶”让她受到“制裁”。我每天都细心观察学生的动向，没过三天终于水落石出，我们班有个年龄最大的女生总是趁着同学下课不在班或有几个小同学在前面玩的时候，偷偷地去洗劫其他同学的钱物，知道后我开始找她谈，问她原因，她说：“有时候我的学习用品缺了，不拿别人的我就没什么用的了，一是怕被老师批评，二是怕影响成绩。”听后我跟她进行了很长时间的交谈，让她明白了无论是什么原因都不应该拿其他同学的东西，这是不道德的行为，也给其他同学带来了不便。让她以后无论遇到什么问题都可以跟我求援，我会帮她解决。本想把这件事在班级里公开的，后来一想，孩子还小，犯错是难免的，要给她改正的机会，我就把这个秘密一直藏在心里。而且还在我讲桌的抽屉里放一些学习用品和零钱，告诉孩子们如果谁需要用的时候就到里面去“借”，但借过之后要还回去，从此班级里再也没有出现过失窃现象。
作为一名优秀的教师，必须让自身成为知识的宝库，才能浇灌学生的心灵。给学生提供源源不断的知识。学习是创新的源泉，自从走上工作岗位，我更加深刻地体会到锲而不舍地坚持学习是造就一名优秀教师的先决条件。因此我在毕业伊始就不忘记时刻给自己充电，除了各项常规学习外，参加工作后，我仍然进修提高，学习业务理论知识，学习班主任先进经验，多次参加市里组织的新课标培训、优秀班主任培训、骨干教师培训、计算机培训等，2006年7月，我以优异成绩毕业于中央人民广播电视大学汉语言文学专业，拿到了大学本科毕业证。
在几年里，我一直试着走一条属于自己的教学之路。我告诉我的孩子们要做善于思考的人，因为大科学家爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要！”在教学中我也非常注重孩子们能力的培养，也时时处处尽我所能在点点滴滴中给孩子们以能力上的培养。比如数学课上我重点培养孩子们的说理能力。先鼓励他们根据自己的理解，用自己的话去表达，之后再点拨他们用标准的数学语言去表述。我想只要他们会说了，知识自然也就理解了，只有理解了才能真正有效地应用到实际中去。我们班农村孩子比较多，他们的表现欲都不是很强，刚开始的时候有很多孩子怕错不敢说，有些甚至根本就不会说。我就鼓励他们：“孩子，别怕！错了不要紧，重要的是你要思考，老师希望你们都能成为有思想的、会思考的孩子。”类似这样的鼓励我经常挂在嘴边。渐渐地孩子们的胆子大了起来，他们在相互的影响中表达一天比一天更出色。现在每次带着我的孩子们走下教研课，都会听到这样的表扬：“这些孩子素质真好！”其实在学生得到发展和提高的同时我自己也收获很多，我和我的学生们共同享受着学习和成长带给我们的快乐。
人们常用蜡烛来形容教师，燃烧了自己照亮了别人。在年复一年日复一日的工作中，可能每个老师都会遇到需要奉献自己的时刻。2012年3月，一场突如其来的重病几乎把我击倒，最严重时心跳高达130多下，头昏乏力，全身瘫软。因为我药物过敏，不敢轻易用药，只能到哈市的大医院去就诊，每月都会请几次假。但是，只要我能坚持上课的时候，就会全身心地投入我所有的精力。很多老师都劝我赶紧去北京看看。可是，我真的放心不下孩子们。一直到7月12日，结束了学校的全部工作，我才坐上去往北京的列车。让我欣慰的是，期末考试，我们班的数学语文双科成绩都是全镇第一。我終是没有因为身体原因而影响了孩子们的学习。一路上，手机短信铃声不断响起，都是学生给我的祝福，我为我的付出所收到的回报而感到激动和骄傲。
回首十八年来，从初涉讲台时的手足无措到游刃有余，从身心疲惫到释怀从容，我有一种充实感，我所做的一切不是为了耀眼的光环，而是为了提高自己的生命质量，实现自己的生命价值。记得徐志摩在他的《再别康桥》一诗中曾说：“撑一支长篙，向青草更青处漫溯！”这正是我对教育事业不懈的追求，相信终有一天我会在“星辉斑斓里放歌”。
作者简介：
王丽，黑龙江省五常市，山河镇中心学校。
关键词：教育；叙事；职责；使命
从2000年走上讲台，从事教育事业已经十八年了。在十八年的教学生涯中，为了学生的健康成长和全面发展我倾注了所有的心血和汗水。
当我第一次走进班级，看着一双双渴求的眼睛，从那一刻起，我就坚定了终身从事教育事业的信念。当东方微微发白的时候，我已坐在了学校的办公室里，当月朗星稀的时候，我却刚刚踏上回家的路，其中的辛苦不必细说，可我依然是“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。
作为一名年轻的教师，参加工作后我得到了校领导及老教师们的悉心帮助、指导。从如何理解教材，如何进行教学设计、如何进行课后反思、撰写科研论文……我都非常认真地授受他们的指导，脚踏实地付诸实践，同时不断提升自我。得到了学校领导和同事的高度评价及学生的尊敬。在教学工作中，我将吸取的经验与理论相结合，从学生的学习兴趣、学习积极性入手，努力挖掘学生的潜在能力，在课堂内多精讲，在课堂外多拓展，精挑细选作业；在上课时发挥教师的主导作用和学生的主体作用，从多方面、多角度去启发学生，努力形成一种和谐的课堂氛围。不断地摸索与钻研使我积累了一定的教育教学经验，并形成了自己独特的教学风格。在思想上我积极拥护党的路线，方针政策，无限忠诚党的教育事业，于2007年8月光荣加入中国共产党组织，并时刻告诫自己不忘人民教师的职责和使命。
“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。记得二年级下学期的时候，有段时间班级里同学的物品和钱总是不翼而飞，弄得班级人人不得安宁，知道这事后我决定好好调查一下，一定要找出“元凶”让她受到“制裁”。我每天都细心观察学生的动向，没过三天终于水落石出，我们班有个年龄最大的女生总是趁着同学下课不在班或有几个小同学在前面玩的时候，偷偷地去洗劫其他同学的钱物，知道后我开始找她谈，问她原因，她说：“有时候我的学习用品缺了，不拿别人的我就没什么用的了，一是怕被老师批评，二是怕影响成绩。”听后我跟她进行了很长时间的交谈，让她明白了无论是什么原因都不应该拿其他同学的东西，这是不道德的行为，也给其他同学带来了不便。让她以后无论遇到什么问题都可以跟我求援，我会帮她解决。本想把这件事在班级里公开的，后来一想，孩子还小，犯错是难免的，要给她改正的机会，我就把这个秘密一直藏在心里。而且还在我讲桌的抽屉里放一些学习用品和零钱，告诉孩子们如果谁需要用的时候就到里面去“借”，但借过之后要还回去，从此班级里再也没有出现过失窃现象。
作为一名优秀的教师，必须让自身成为知识的宝库，才能浇灌学生的心灵。给学生提供源源不断的知识。学习是创新的源泉，自从走上工作岗位，我更加深刻地体会到锲而不舍地坚持学习是造就一名优秀教师的先决条件。因此我在毕业伊始就不忘记时刻给自己充电，除了各项常规学习外，参加工作后，我仍然进修提高，学习业务理论知识，学习班主任先进经验，多次参加市里组织的新课标培训、优秀班主任培训、骨干教师培训、计算机培训等，2006年7月，我以优异成绩毕业于中央人民广播电视大学汉语言文学专业，拿到了大学本科毕业证。
在几年里，我一直试着走一条属于自己的教学之路。我告诉我的孩子们要做善于思考的人，因为大科学家爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要！”在教学中我也非常注重孩子们能力的培养，也时时处处尽我所能在点点滴滴中给孩子们以能力上的培养。比如数学课上我重点培养孩子们的说理能力。先鼓励他们根据自己的理解，用自己的话去表达，之后再点拨他们用标准的数学语言去表述。我想只要他们会说了，知识自然也就理解了，只有理解了才能真正有效地应用到实际中去。我们班农村孩子比较多，他们的表现欲都不是很强，刚开始的时候有很多孩子怕错不敢说，有些甚至根本就不会说。我就鼓励他们：“孩子，别怕！错了不要紧，重要的是你要思考，老师希望你们都能成为有思想的、会思考的孩子。”类似这样的鼓励我经常挂在嘴边。渐渐地孩子们的胆子大了起来，他们在相互的影响中表达一天比一天更出色。现在每次带着我的孩子们走下教研课，都会听到这样的表扬：“这些孩子素质真好！”其实在学生得到发展和提高的同时我自己也收获很多，我和我的学生们共同享受着学习和成长带给我们的快乐。
人们常用蜡烛来形容教师，燃烧了自己照亮了别人。在年复一年日复一日的工作中，可能每个老师都会遇到需要奉献自己的时刻。2012年3月，一场突如其来的重病几乎把我击倒，最严重时心跳高达130多下，头昏乏力，全身瘫软。因为我药物过敏，不敢轻易用药，只能到哈市的大医院去就诊，每月都会请几次假。但是，只要我能坚持上课的时候，就会全身心地投入我所有的精力。很多老师都劝我赶紧去北京看看。可是，我真的放心不下孩子们。一直到7月12日，结束了学校的全部工作，我才坐上去往北京的列车。让我欣慰的是，期末考试，我们班的数学语文双科成绩都是全镇第一。我終是没有因为身体原因而影响了孩子们的学习。一路上，手机短信铃声不断响起，都是学生给我的祝福，我为我的付出所收到的回报而感到激动和骄傲。
回首十八年来，从初涉讲台时的手足无措到游刃有余，从身心疲惫到释怀从容，我有一种充实感，我所做的一切不是为了耀眼的光环，而是为了提高自己的生命质量，实现自己的生命价值。记得徐志摩在他的《再别康桥》一诗中曾说：“撑一支长篙，向青草更青处漫溯！”这正是我对教育事业不懈的追求，相信终有一天我会在“星辉斑斓里放歌”。
作者简介：
王丽，黑龙江省五常市，山河镇中心学校。