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《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持帮助家长提高教育能力。”幼儿园应该敞开大门，有效地挖掘与利用多元的家长资源。为此，幼儿园通过多元交流运作模式有效引领家园合作新合力，最终提升家长自身的修养以及教育知识、教育能力，把新信息、新经验反馈到家庭教育指导活动中，全面提高幼儿教育质量。