【摘 要】
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学术界对于改革开放以来我国大学英语教学成就的评价，主要有两种不同的观点：（１）大学英语教学近２０年成就辉煌；（２）大学英语教学“费时低效”，造成了“哑巴英语”后果。当今已无需再继续争论
【机 构】
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苏州大学外语部 主任,苏州215104
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学术界对于改革开放以来我国大学英语教学成就的评价，主要有两种不同的观点：（１）大学英语教学近２０年成就辉煌；（２）大学英语教学“费时低效”，造成了“哑巴英语”后果。当今已无需再继续争论上述两种观点哪种正确，而应该总结和反思，如何使大学外语的教学更有效地满
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