探究式教学法在高中生物教学中的应用

来源 :中国教育技术装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jshajhb1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
实施课堂探究式教学,帮助学生把自己的生活经验与所学的生物知识紧密地联系在一起,引导学生领略生物在促进人类文明和社会发展中所发挥的重要作用。
其他文献
随着我国经济的迅速发展和经济管理水平的提高,会计电算化在实践中的应用也正向广度和深度发展,成为会计核算和财务管理工作中起先导作用的关键性工作,对社会主义市场经济的
禹州漏芦是一种传统中药,目前国内外对禹州漏芦成分和作用研究较多,而对其总黄酮活性物质的提取工艺及抗氧化活性研究未见报道。本研究首先探讨了3种不同提取方法对禹州漏芦
在室内模拟条件下,通过消落带土壤氨氮释放动力学实验,研究了三峡入库河流大宁河消落带土壤氨氮释放动力学特征,并分析了样品组成特征对释放动力学的影响,结果表明:(1)一级动
本文分析了框架节点核心的受力特点以及核心区范围的确定原则,进而列举了设计中对框架节点核心区抗剪承载力提高的有效措施,并对设计中的一些误区及注意事项进行总结。
我国针对于高职院校的职业教育进行了相关的改革规划,在《国家职业教育改革方案》中明确指出了职业教育的类型教育本质,同时针对这一特质颁布出台了1+X证书制度。1+X证书制度
针对声乐学习中造成不自然的发声方法的几种主要原因进行分析与研究,提出了解决这一问题的具体方法,强调了自然的发声方法是歌唱的灵魂,在学习歌唱方法的同时不应丢掉自然的
从实验与理论的角度,对涉及炭与浓硝酸反应的2个问题进行探讨,结果表明:(1)常温下氯离子对炭与浓硝酸的反应未见明显加速作用,但自身会被浓硝酸氧化;(2)炭与浓硝酸反应的主要
本文从可持续发展观点理论出发,以干旱寒冷地区的草型湖泊乌梁素海为研究区,基于2003年-2005年实地监测数据,结合乌梁素海自然环境资料、社会经济资料、水文资料、水质水量的
为研究低雷诺数下后向台阶的流动与传热特性,建立三维稳态后向台阶的数值模型。采用Fluent设定控制方程和边界条件,模拟出三维后向台阶的流场和温度场。结果表明:当雷诺数Re一定
对浓硫酸的几个性质(吸水性、脱水性、强氧化性、遇水放热性、催化性)实验进行了整合创新设计,解决了教材实验中的药品耗量大、不易操作、药品易撒落、易污染水源、耗时长、