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在＂小学语文课本上选录的古诗文非常有限,很多教师也不太注重古诗文教学,学生对古典文学知之甚少。＂在此背景下,我在教学实践中积极探索语文学科教学和古典文学熏陶之间的关系,通过唤起兴趣、诱发乐趣、体味意趣三个步骤,倡导古诗文诵读,提高学生的文学素养,开启出一扇古诗文之窗,引领他们步入文学殿堂。
开诗文之窗入文学殿堂——古诗文诵读教学案例分析
【摘 要】
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在＂小学语文课本上选录的古诗文非常有限,很多教师也不太注重古诗文教学,学生对古典文学知之甚少。＂在此背景下,我在教学实践中积极探索语文学科教学和古典文学熏陶之间的关系,
【机 构】
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扬州市东关小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2014年2期
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