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小学体育学科彰显运动、健康、快乐理念,而受到小学生的普遍喜爱和青睐,但是,传统的体育教学方法往往缺少师生间以及学生间的互动环节,学生的运动天赋与个性无法展现出来,导致教学效果不尽人意.因此,为了充分调动学生学习体育课程的积极性,达到学以致用的目的,教师应当构建一个互动式的体育教学课堂,让学生尽情享受体育带来的乐趣.