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人文竞技教育倡导“育人夺标”，但在教与练的过程中。往往忽视人文竞技修炼的教育理念。以致竞技运动有异化倾向。用人文竞技教育的方法来培养运动员的体育科学素质和人文素质，整合综合素质，在运动实践中创造性地运用体育科学，体验人文关怀，以利于运动员的可持续发展。
论竞技教育的人文性
【摘 要】
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人文竞技教育倡导“育人夺标”，但在教与练的过程中。往往忽视人文竞技修炼的教育理念。以致竞技运动有异化倾向。用人文竞技教育的方法来培养运动员的体育科学素质和人文素质
【机 构】
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吉林化工学院体育部,天津科技大学体育部
【出 处】
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吉林体育学院学报
【发表日期】
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2006年1期
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