英语课堂有效输入与内在学习动机培养

来源 :辽宁工程技术大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cannyjie
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针对语言习得过程中输入与动机的关系,论述了自主学习理念指导下的新型课堂中的教师应通过有效输入成为内在学习动机的激发者,阐述了有效输入的途径,提出有效输入是知识和策略的统一体,与内在学习动机相互促进,有利于提高语言学习效率。
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