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摘要：幼儿的本性就是玩耍，但是教育的培养也需要从小开始，所以在幼儿不失去本真的样子的前提下，教师们需要开展戏剧教育活动，以此来引导幼儿们更好的学习。但是教师们开展戏剧教育活动的质量也令人堪忧，目前存在着很多方面的问题，比如由于戏剧教育活动并不常见，所以很多人对此不太理解;还有教师们由于之前接触戏剧教育活动甚少，所以对该活动还不太了解等。所以要使幼儿园的戏剧教育活动开展的更完美，需要在很多方面做出改进。本文主要探讨了幼儿园戏剧教育活动的开展现状以及改进措施。
关键词：戏剧教育活动;开展现状;改进措施
一、幼儿园戏剧教育活动的开展现状
1、幼兒园对戏剧教育活动的开展漠不关心
目前为止，还有很多的幼儿园没有开展还项活动。教师们开展戏剧教育活动并不容易。所谓的戏剧教育活动，就是在课堂中让幼儿在学习的过程中能够将唱歌、画画、跳舞等娱乐活动融入其中，所以这就需要教师们对这些方面有一个很好的能力，只有这样才可以带领幼儿们将戏剧教育活动开展下去。但是由于幼儿园对该项活动并不理解，所以就很少对教师们在这些方面进行深入的培训，他们也无法准备与该活动相关的道具。
2、部分教师在开展活动中违背了初衷
开展戏剧教育活动的目的是让更多的幼儿能够在其中学到知识。但是很多的教师们在开展活动之前内心想的是让自己的学生学到知识，开拓视野，但是往往到了在开展的过程中就忘记了自己的初心，他们会十分重视最后的结果如何。比如在端午节来临之前，学校告知教师需要开展戏剧教育活动，最后会颁发重大奖项，对此，很多教师为了得到最后的奖项，会让学生们不停的训练，在这个过程中，教师们只关心最后结果如何，而忘记幼儿自身的发展了。
3、开展活动的范围比较局限
许多的幼儿园在开展戏剧教育活动的过程中，往往都喜欢将学生们聚集于一个范围以此对学生们进行教育的开展，这样的教学方式对教师来说难以发现幼儿的特性，对该活动不感兴趣的幼儿也难以融入集体。所以教师们可以在开展戏剧教育活动时可以扩大范围，让幼儿们自己选择自己感兴趣的活动，这样可以让全部的幼儿在活动开展过程中得到一个全身心的放松。而作为教师，要做到对每一个区域的幼儿都要照顾全面。但是在活动开展过程中，往往很多的教师只注重那些表演的同学，而忘记其他同学，甚至对他们不管不顾，学生们缺乏老师的指导，活动开展的效果并不理想。
4、教师们对幼儿的戏剧教育能力不佳
第一，教师仅仅擅长部分技能;在开展戏剧教育活动过程中，教师们的作用巨大，她们要对幼儿们进行活动的指导，并且整个活动的策划也需要老师参与，所以教师们要对各项专业知识有全面的了解。比如一个教师倘若对美术这方面不太擅长，那么幼儿们的戏剧教育活动的开展的效果必然会不太理想。
第二，教师们对戏剧教育活动控制不好;由于很多教师的专业知识不佳，所以在开展戏剧教育活动时，会百般阻挠学生们对该项活动的参与，并且会控制活动的开展，这样不仅会使活动开展的效果不理想，更无法促进学生的发展。
二、幼儿园开展戏剧教育活动的改进措施
1、学校秉承合理的教育观念
幼儿戏剧教育活动包含的方面有很多，教师们要合理的将戏剧教育理念融入到教学中，参与戏剧教育活动对幼儿未来的发展很重要，幼儿园要秉承合理的教育观念，引导幼儿正确的开展戏剧教育活动，带领着幼儿开阔视野。
2、提高对开展戏剧教育活动的支持
幼儿园要大力支持戏剧教育活动的开展，不要仅局限于传统的教学观念。比如幼儿园在传统节日来临之前，可以主动要求教师们带领本班学生积极参加各项关于节日的活动，并要求必须将戏剧教育观念融入该活动中。鉴于教师们的专业知识能力有限，幼儿园可以大力组织学校的老师参加各种培训，并且积极引进一些有关戏剧教学的课程。凡事都是从开始做起的，可能也不乏会有些幼儿园没有开展过戏剧教育活动，所以这些幼儿园就需要多多积累经验，多多向他人指教，以一种积极向上的心态，将幼儿戏剧教育活动开展的更完美。
3、教师要正确认识活动的开展价值
作为一名优秀的教育人员，更是一名幼儿的引领者，自己就要以身作则，不仅仅要提高自己的专业水平，也要对戏剧教育活动有一个正确的认识，在任何时候都要谨记戏剧教育活动的开展的主要目的是让幼儿有一个更好的发展，结果如何都是次要的。作为教师只有自己深刻认知到这一点，才可以正确引导自己的学生。比如在学校组织的活动中，作为教师可以教导幼儿自己尽力就好，结果如何不重要，而不是一味地为了目的反复的让幼儿训练。
4、拓宽活动的开展范围
教师们要开展不同的活动，并且每个活动要分多个区域，努力让班级内部的同学都参与其中。比如，将每个活动可以划分为不同的区域，表演的、讨论的等，让学生们自由选择自己喜欢的区域，这样不但可以发挥幼儿们的才能，而且还可以帮助教师了解到班级内部的每个幼儿。
5、教师在开展活动时要时刻关注幼儿
开展戏剧教育活动的目的就是为了幼儿能够更好的发展，所以在开展活动之前教师们要深刻了解该活动对幼儿有哪些帮助，带领着幼儿自己动手操作，从而提高幼儿对该活动的注意力。
总结
由此可见，幼儿是祖国未来的花朵，为了幼儿以后的发展，学校开展戏剧教育活动至关重要。所以学校要强化对此方面的重视程度，作为一名优秀的教育者，也要提高自己的知识水平，并且要时刻关注幼儿，只有这样，戏剧教育活动才可以长远的发展下去，幼儿才可以得到一个更好的发展。
参考文献：
[1]梁宇曦.幼儿园戏剧教育活动的开展现状与提升策略[J].教育观察，2020，（004）.
[2]姜丽.幼儿园戏剧教学活动开展的价值及对策探讨[J].中华少年，2019，（14）.
[3]王博文.基于具身认知理论的幼儿园戏剧活动开展的策略研究[J].好家长，2019，（29）.
作者简介：范玉婷（1987.09-），女，汉族，湖北宜昌人，硕士研究生，研究方向：音乐教育、学前教育
关键词：戏剧教育活动;开展现状;改进措施
一、幼儿园戏剧教育活动的开展现状
1、幼兒园对戏剧教育活动的开展漠不关心
目前为止，还有很多的幼儿园没有开展还项活动。教师们开展戏剧教育活动并不容易。所谓的戏剧教育活动，就是在课堂中让幼儿在学习的过程中能够将唱歌、画画、跳舞等娱乐活动融入其中，所以这就需要教师们对这些方面有一个很好的能力，只有这样才可以带领幼儿们将戏剧教育活动开展下去。但是由于幼儿园对该项活动并不理解，所以就很少对教师们在这些方面进行深入的培训，他们也无法准备与该活动相关的道具。
2、部分教师在开展活动中违背了初衷
开展戏剧教育活动的目的是让更多的幼儿能够在其中学到知识。但是很多的教师们在开展活动之前内心想的是让自己的学生学到知识，开拓视野，但是往往到了在开展的过程中就忘记了自己的初心，他们会十分重视最后的结果如何。比如在端午节来临之前，学校告知教师需要开展戏剧教育活动，最后会颁发重大奖项，对此，很多教师为了得到最后的奖项，会让学生们不停的训练，在这个过程中，教师们只关心最后结果如何，而忘记幼儿自身的发展了。
3、开展活动的范围比较局限
许多的幼儿园在开展戏剧教育活动的过程中，往往都喜欢将学生们聚集于一个范围以此对学生们进行教育的开展，这样的教学方式对教师来说难以发现幼儿的特性，对该活动不感兴趣的幼儿也难以融入集体。所以教师们可以在开展戏剧教育活动时可以扩大范围，让幼儿们自己选择自己感兴趣的活动，这样可以让全部的幼儿在活动开展过程中得到一个全身心的放松。而作为教师，要做到对每一个区域的幼儿都要照顾全面。但是在活动开展过程中，往往很多的教师只注重那些表演的同学，而忘记其他同学，甚至对他们不管不顾，学生们缺乏老师的指导，活动开展的效果并不理想。
4、教师们对幼儿的戏剧教育能力不佳
第一，教师仅仅擅长部分技能;在开展戏剧教育活动过程中，教师们的作用巨大，她们要对幼儿们进行活动的指导，并且整个活动的策划也需要老师参与，所以教师们要对各项专业知识有全面的了解。比如一个教师倘若对美术这方面不太擅长，那么幼儿们的戏剧教育活动的开展的效果必然会不太理想。
第二，教师们对戏剧教育活动控制不好;由于很多教师的专业知识不佳，所以在开展戏剧教育活动时，会百般阻挠学生们对该项活动的参与，并且会控制活动的开展，这样不仅会使活动开展的效果不理想，更无法促进学生的发展。
二、幼儿园开展戏剧教育活动的改进措施
1、学校秉承合理的教育观念
幼儿戏剧教育活动包含的方面有很多，教师们要合理的将戏剧教育理念融入到教学中，参与戏剧教育活动对幼儿未来的发展很重要，幼儿园要秉承合理的教育观念，引导幼儿正确的开展戏剧教育活动，带领着幼儿开阔视野。
2、提高对开展戏剧教育活动的支持
幼儿园要大力支持戏剧教育活动的开展，不要仅局限于传统的教学观念。比如幼儿园在传统节日来临之前，可以主动要求教师们带领本班学生积极参加各项关于节日的活动，并要求必须将戏剧教育观念融入该活动中。鉴于教师们的专业知识能力有限，幼儿园可以大力组织学校的老师参加各种培训，并且积极引进一些有关戏剧教学的课程。凡事都是从开始做起的，可能也不乏会有些幼儿园没有开展过戏剧教育活动，所以这些幼儿园就需要多多积累经验，多多向他人指教，以一种积极向上的心态，将幼儿戏剧教育活动开展的更完美。
3、教师要正确认识活动的开展价值
作为一名优秀的教育人员，更是一名幼儿的引领者，自己就要以身作则，不仅仅要提高自己的专业水平，也要对戏剧教育活动有一个正确的认识，在任何时候都要谨记戏剧教育活动的开展的主要目的是让幼儿有一个更好的发展，结果如何都是次要的。作为教师只有自己深刻认知到这一点，才可以正确引导自己的学生。比如在学校组织的活动中，作为教师可以教导幼儿自己尽力就好，结果如何不重要，而不是一味地为了目的反复的让幼儿训练。
4、拓宽活动的开展范围
教师们要开展不同的活动，并且每个活动要分多个区域，努力让班级内部的同学都参与其中。比如，将每个活动可以划分为不同的区域，表演的、讨论的等，让学生们自由选择自己喜欢的区域，这样不但可以发挥幼儿们的才能，而且还可以帮助教师了解到班级内部的每个幼儿。
5、教师在开展活动时要时刻关注幼儿
开展戏剧教育活动的目的就是为了幼儿能够更好的发展，所以在开展活动之前教师们要深刻了解该活动对幼儿有哪些帮助，带领着幼儿自己动手操作，从而提高幼儿对该活动的注意力。
总结
由此可见，幼儿是祖国未来的花朵，为了幼儿以后的发展，学校开展戏剧教育活动至关重要。所以学校要强化对此方面的重视程度，作为一名优秀的教育者，也要提高自己的知识水平，并且要时刻关注幼儿，只有这样，戏剧教育活动才可以长远的发展下去，幼儿才可以得到一个更好的发展。
参考文献：
[1]梁宇曦.幼儿园戏剧教育活动的开展现状与提升策略[J].教育观察，2020，（004）.
[2]姜丽.幼儿园戏剧教学活动开展的价值及对策探讨[J].中华少年，2019，（14）.
[3]王博文.基于具身认知理论的幼儿园戏剧活动开展的策略研究[J].好家长，2019，（29）.
作者简介：范玉婷（1987.09-），女，汉族，湖北宜昌人，硕士研究生，研究方向：音乐教育、学前教育