【摘 要】
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本文通过检索"CNKI中国期刊全文数据库",对从1998年1月至2012年6月以来公开发表的有关中学英语教师素质的文章进行了整理,并着重对这些文章的研究趋势、研究方法、研究对象和
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本文通过检索"CNKI中国期刊全文数据库",对从1998年1月至2012年6月以来公开发表的有关中学英语教师素质的文章进行了整理,并着重对这些文章的研究趋势、研究方法、研究对象和研究内容进行了分析。结果发现,目前对于中学英语教师素质的研究为数众多、成果日益丰富,但仍存在诸多不足之处:研究对象不甚明确、很多研究并未对初中和高中英语教师加以区分;研究方法侧重于非材料性研究、实证性研究相对较少且研究方法单一;研究深度不够、广度有待拓宽。针对这些不足,本文探讨了该领域未来的研究方向,即未来的研究应进一步细化研究对象;增加实证性研究;拓宽研究视角,尤其应突出从学生的角度对教师素质进行研究。
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