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课堂教学是实施素质教育的主渠道.在师生互动的教学过程中,教师的教只起引导作用,学生是教学的主体.学生怎么学很大程度取决于对学法的理解.
注重学法指导教会学习
【摘 要】
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课堂教学是实施素质教育的主渠道.在师生互动的教学过程中,教师的教只起引导作用,学生是教学的主体.学生怎么学很大程度取决于对学法的理解.
【机 构】
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广西贺州市桂岭中学
【出 处】
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广西师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2003年z1期
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