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随着新课改的推进，教育理念和教育方法也在不断创新和日益丰富。创客教育在小学数学实验教学中的应用，不仅让数学的教学方式方法变得更加多样，而且提升了数学知识的趣味性。教师通过实验教学可以提升学生的独立思考能力，帮助学生树立创新意识，增强学生的动手实践能力。
小学数学实验教学与创客教育整合的研究
【摘 要】
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随着新课改的推进，教育理念和教育方法也在不断创新和日益丰富。创客教育在小学数学实验教学中的应用，不仅让数学的教学方式方法变得更加多样，而且提升了数学知识的趣味性。教师
【机 构】
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江苏省南通经济技术开发区实验小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2004年期
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据《清代硃卷集成·陈其泰》《海宁渤海陈氏宗谱》可知,海宁渤海陈氏至陈其泰为第三十世,始祖为高琼,祖籍安徽亳州,乃宋检校太尉,忠武军节度使。至陈其泰前十五世高谅,始入赘海宁陈氏,为海宁渤海陈氏始迁祖,生育子嗣始姓陈,故称“海宁渤海陈氏”。陈其泰生于嘉庆辛酉年正月十一日,而非嘉庆庚申;卒年为同治三年,享年六十四岁,而非六十五岁。据《桐花凤阁评红楼梦辑录》推定,陈其泰对《红楼梦》只进行过一次系统点评,而非两次,时间在道光二十五年《宫闺百咏》刊刻之后、咸丰二年入黄公宗汉幕前的七年间。
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目的比较脑出血术后患者实际静息代谢能量消耗(REE)与Harris-Benedict(H-B)公式计算预计值的差异,并分析其影响因素,为合理的临床营养支持提供依据。方法选取2016年1月至2020年1月收治的165例脑出血患者,术后第3~5天分别采用代谢车(间接测热法)、H-B公式测定和推测REE,分析患者感染、体重指数(BMI)、年龄、性别与REE的关系。结果REE实测值明显高于预计值[(1654.6±484.0)kcal vs.(1498.6±215.9)kcal,P<0.05]。组内比较:感染
目的探讨乳酸脱氢酶A(LDHA)在肺腺癌(LUAD)中的表达及其临床意义。方法利用GEPIA2和Oncomine数据库挖掘LDHA基因在LUAD中的表达信息;人类蛋白质表达图谱(HPA)数据库分析LDHA蛋白表达;Ucalcan平台分析LDHA与LUAD临床病理特征的关系;Kaplan-Meier法分析该基因与LUAD患者预后的关系;LinkedOmics和Metascape工具进行基因本体(GO)分析和京都基因和基因组百科全书(KEGG)通路富集分析,预测LDHA潜在分子调控机制;STRING-DB网站
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