【摘 要】
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课堂教学是学生获取知识的主渠道。语文教学的现代化必须充分注意到语文教学的综合性特点,只有这样才能全面发挥语文学科功能,才能提高语文教学质量。一、工具性与思想性兼顾
【机 构】
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山东省烟台市莱山区莱山镇初级中学,山东省烟台市莱山区莱山镇初级中学
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课堂教学是学生获取知识的主渠道。语文教学的现代化必须充分注意到语文教学的综合性特点,只有这样才能全面发挥语文学科功能,才能提高语文教学质量。一、工具性与思想性兼顾工具性是语文学科的基本属性。但这种工具毕竟不同于物质生产的工具,因为它是表情达意的,是用来交际的,它总是和一定的思想内容互相依存。所以学习和掌握这种工具时,就不可能不受到它所表述的某些思想的影响和感染。由此可
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