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本文以“万有引力定律”为例,概述如何在HPS教学模式下开发物理科学史,挖掘物理科学史教育的价值,将科学史、科学哲学、科学社会学融入到物理教学过程,从而培养学生的科学态度,形成尊重科学乐于探索的精神,落实育人的教育目的。
基于HPS教学模式落实物理课程育人的实践研究——以“万有引力定律”为例
【摘 要】
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本文以“万有引力定律”为例,概述如何在HPS教学模式下开发物理科学史,挖掘物理科学史教育的价值,将科学史、科学哲学、科学社会学融入到物理教学过程,从而培养学生的科学态
【机 构】
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福建师范大学物理与能源学院,厦门市教育科学研究院
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2021年1期
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