【摘 要】
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培养朗读能力是小学阶段教学的重要内容,也是实施素质教育的重要方面.而在苏北农村小学,却普遍存在着“唱读”现象,特别是齐读时,全班学生一起“唱”,所有的课文几乎是用同样
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培养朗读能力是小学阶段教学的重要内容,也是实施素质教育的重要方面.而在苏北农村小学,却普遍存在着“唱读”现象,特别是齐读时,全班学生一起“唱”,所有的课文几乎是用同样腔调唱出来的.其“唱读”的结果是:虽然会读,但对课文中的思想感情并不能很好的理解,对课文中优美语句也不能深刻体会,甚至个别跟“唱”的学生连生字生词都不认识.
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