【摘 要】
:
"制片人制"教学模式是一种注重技能、注重实用、注重动手能力培养的高职院校主持与播音专业创新的教学模式,它将广播电视行业的"制片人制"引入主持与播音专业的实践教学,实现教学
【机 构】
:
湖南大众传媒职业技术学院主持与播音系
【基金项目】
:
本文为2009年湖南省教育规划立项研究课题"高职院校播音主持专业小课教学特色研究与实践"(课题编号:XJK08CZ067)研究成果之一.
论文部分内容阅读
"制片人制"教学模式是一种注重技能、注重实用、注重动手能力培养的高职院校主持与播音专业创新的教学模式,它将广播电视行业的"制片人制"引入主持与播音专业的实践教学,实现教学内容节目化、教学组织岗位化、教学评价过程化、教学手段角色化、教学环境职场化。这一"学岗直通"的新型小课教学模式"以市场为依据,以就业为导向",充分发挥教师"工作主持人"作用,增强学生"从业者"的竞争意识,培养学生的职业行动能力,提高高职院校主持与播音专业的教学质量。
其他文献
黄山画派依托亏黄山秀丽险峻的景致,画风独辟蹊径。通过分析早期黄山画派梅清、石涛、弘仁的艺术风格、审美境界,审视刘海粟绘画风格的超越性。刘海粟的黄山画重视骨法用笔、泼
我国高职教育经过多年的发展,已基本形成一支能适应高等职业教育发展的教师队伍。但从目前我国高等职业教育院校教师队伍的现状看,还存在一些有待解决的问题。根据高等职业教育
介绍项目教学法内涵、教学流程及其应用于行业英语教学的意义,以项目教学法在“机电英语”教学中的应用为例,发现项目教学法体现了高职高专的职业教育理念,实现了岗位技能要求和