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仔细研究阅读的整个过程我们不难发现,阅读的过程是一个考察综合技能的过程,不仅需要学生储备一定的词汇与句型,同时还需要学生对英语语言的背景有一定的了解,当然,学生的听、说、写能力也不可或缺.而初中阶段的英语阅读涉及的题材广泛、语言知识丰富,因此,让初中学生具备良好的阅读能力,是教师在教学的过程中不断的摸索与探究的过程.