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在小学数学教学中应充分注重“微课”作用，研究微课教学质量的提升。本文从阐述微课相关内容入手，进一步分析了微课在小学数学教学中推广的原因、不同阶段的微课利用，最后探讨了加强微课质量的措施。
略论“微课”的作用及质量提升措施
【摘 要】
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在小学数学教学中应充分注重“微课”作用，研究微课教学质量的提升。本文从阐述微课相关内容入手，进一步分析了微课在小学数学教学中推广的原因、不同阶段的微课利用，最后探讨了
【机 构】
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福州市金山实验小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2016年3期
【基金项目】
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本文系2015年度福建省教育科学“十二五”规划常规课题“小学微课的开发与运用研究”（项目编号：2015XB1898）阶段性研究成果.
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