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在信息社会中 ,以阅读、观察、讨论、操作、口才、研究性学习等为教学内容的刑事技术岗位民警培训课的教学 ,必然在信息技术的支持下获得新的发展动力。信息技术教育与刑事技术岗位民警培训的整合不能停留在工具层面上 ,应深入探究教学设计、教学策略 ,以形成新的教学模式。
论信息技术教育与刑事技术岗位民警培训的整合
【摘 要】
：
在信息社会中 ,以阅读、观察、讨论、操作、口才、研究性学习等为教学内容的刑事技术岗位民警培训课的教学 ,必然在信息技术的支持下获得新的发展动力。信息技术教育与刑事技
【机 构】
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北京人民警察学院
【出 处】
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北京人民警察学院学报
【发表日期】
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2004年04期
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