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听力理解的过程实质上是对收听者的语言水平、背景知识、记忆能力等诸要素寻找关联的因素,进行逻辑推理而得出结论的过程。运用关联理论可以对听力理解的语境要素进行解释,并在听力教学中引导学生寻找话语关联,结合具体语境正确理解交际话语,提高外语听力理解能力。
英语听力理解中的关联
【摘 要】
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听力理解的过程实质上是对收听者的语言水平、背景知识、记忆能力等诸要素寻找关联的因素,进行逻辑推理而得出结论的过程。运用关联理论可以对听力理解的语境要素进行解释,并
【机 构】
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江苏省宿迁学院外语系
【出 处】
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安徽农业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年4期
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