【摘 要】
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格式塔心理治疗（又称完形治疗）提供了一种聚焦当下关系的方法，其核心是一种基本信念，即相信来访者知道调整其情境的最佳方式。这一理念与在班级管理中应以学生为主体相符合，认为每个学生都是自己问题的专家，在班级管理这个“场”中，班主任就是最积极的支持性力量。“空椅子”技术就是使用两张不同的椅子代表来访者心中不同的冲突力量，并使彼此对话。透过对话，让不同的力量达到协调与和平共处。“空椅子”技术能够在短时间内
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格式塔心理治疗（又称完形治疗）提供了一种聚焦当下关系的方法，其核心是一种基本信念，即相信来访者知道调整其情境的最佳方式。这一理念与在班级管理中应以学生为主体相符合，认为每个学生都是自己问题的专家，在班级管理这个“场”中，班主任就是最积极的支持性力量。“空椅子”技术就是使用两张不同的椅子代表来访者心中不同的冲突力量，并使彼此对话。透过对话，让不同的力量达到协调与和平共处。“空椅子”技术能够在短时间内让学生接触情境，其极具“具象外显”的功能与自我进行对话，是一种令当事人高度同理自己的独特方式。
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