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学前教育作为基础启蒙教育,是幼儿受教育的起步环节,对幼儿的一生有着极为重要的作用,在我国整个教育体系中占有举足轻重的地位,关乎我国未来长久稳定的发展。我国一直关注与学龄前儿童的教育发展。尤其是对幼师行业更是提出相关法律法规,并对学前教育专业提出了更高的教育要求。当前我国学前教育专业学生计算机应用能力还存在诸多问题,为此本文将围绕学前教育专业学生计算机教学展开探讨研究。