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根据目前中职学生的现状,为了让学生愉快地"学中做,做中学"较轻松地完成学习任务,我们都在积极探索教学方法的改革,《电梯电气故障维修》课程以"电气故障诊断"工作任务为主线,采用以任务为驱动,工学结合、理实一体化的任务型教学模式进行实践探索。它能有效地提高学生学习效率、职业素养与职业能力,提高学生的自主学习能力和动手操作能力。