信息技术的发展为学科教学提供了极大的便利，作为一名农村学校的教师，我现就教学中利用信息技术进行思想政治教学所带来的影响谈一些个人的看法。
　　
　　一、改变了教学内容呈现方式
　　
　　传统的教学内容呈现方式主要是声音(教师语言)、文字和图像，主要通过书、纸记录和传播。信息技术作为呈现教学内容的重要工具，可以实现对教学内容最有效的组织与管理，易于存取、快速处理；可以突破书本是知识主要来源的限制，呈现教科书以外的教学内容，极大扩充教学知识量；可提供网络传递方式，通过教学专用网站实现教学内容的适时开放。
　　
　　二、改变了学生学习方式
　　
　　信息技术可以作为学生自主学习的重要工具，从提高基本的学习效率到完成较复杂的研究任务，都可以使用信息技术，从而帮助学生提高学习的质量和效率。例如，学生利用网络技术从不同资源中查找、评价、收集信息；学生利用虚拟技术模拟研究现实问题，提出解决策略和方案等。学生依托网络在时空上超越了课堂范围，加快了知识增量与更新的速度，并建立起自我学习方式。
　　
　　三、改变了教师教学方式
　　
　　新课程倡导从“以教师为中心”转向师生共同合作完成教与学，注重教学过程中师生信息的交流，注重学生在学习中的主体地位，引导学生去主动追求知识，学会学习一因此，教师的角色应从传播者、权威者转换为学生学习的辅导者、支持者。信息技术则成为教师帮助和辅导学生学习的重要工具。首先，信息技术可以作为准备教学的重要工具，从备课查找资料，到设计、制作教学软件都可以应用信息技术。其次，信息技术有助于教师创设更生动、逼真的问题情境，引导学生进人自主学习状态。再次，信息技术有利于提高教师呈现教学内容的质量和效率。最后，信息技术有利于资源整理和共享。教师利用因特网搜寻相关教学主题的资源并作整理分类，形成自己的教学材料资源库等。这样不但自己下次准备类似的课程内容时可以事半功倍，而且因网络特性，也可以让其他教授相同课程的教师有丰富的资源以便参考使用。
　　
　　(责编　刘　波)