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准确理解生物学学科核心素养,结合中学生物学课程的理念和价值,提出有效落实生物学学科核心素养的教学设计路径,将一节课的教学设计拆分为更加明确、更具可操作性的任务单元,并以"细胞中的糖类"为例详细说明如何进行教学设计。
指向生物学学科核心素养的教学设计路径——以“细胞中的糖类”为例
【摘 要】
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准确理解生物学学科核心素养,结合中学生物学课程的理念和价值,提出有效落实生物学学科核心素养的教学设计路径,将一节课的教学设计拆分为更加明确、更具可操作性的任务单元,并以"细胞中的糖类"为例详细说明如何进行教学设计。
【机 构】
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首都师范大学教师教育学院
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2021年14期
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