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在数学家的眼中，数学很好玩，数学很漂亮，可是在我们的孩子眼中数学却很枯燥，很没趣味。不能再让学生学得那么痛苦，要怎样才能把数学的美丽还给他们呢？在新的课程体系中，综合实践活动与各学科领域形成一个有机整体，二者既有其相对独立性，又存在紧密的联系。如何在新一轮课程改革中把二者有机整合起来，以获得更佳的教学效果？我结合数学课教学，在这方面作了一次尝试。