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基于灰色关联度和多层次模糊评价法建立应用型本科高校线上教学质量的评价模型。对线上教学质量评价体系进行研究，为应用型本科的教学提供一个可参考、可借鉴的提高线上教学效果的途径。
基于灰色关联度的线上教学质量评价方法研究
【摘 要】
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基于灰色关联度和多层次模糊评价法建立应用型本科高校线上教学质量的评价模型。对线上教学质量评价体系进行研究，为应用型本科的教学提供一个可参考、可借鉴的提高线上教学效果的途径。
【机 构】
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哈尔滨金融学院基础教研部
【出 处】
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金融理论与教学
【发表日期】
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2022年02期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学规划重点项目“应用型本科线上教学效果的评价研究”（GJB1421451）；
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