【摘 要】
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笔者首先对高职院校会计专业教师教学能力进行了划分,选取具有代表性的湖北部分高职院校教师进行了高职院校会计专业教师教学能力现状的调查分析,提出了会计专业教师"能说会
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笔者首先对高职院校会计专业教师教学能力进行了划分,选取具有代表性的湖北部分高职院校教师进行了高职院校会计专业教师教学能力现状的调查分析,提出了会计专业教师"能说会做型"正是高职院校所急需的教师教学能力。
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