【摘 要】
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目的探讨心理护理联合健康教育对肿瘤患者经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)置管期间自我护理能力的影响。方法选取2014年6月至2016年6月间中国医科大学附属盛京医院收治的90
【机 构】
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中国医科大学附属盛京医院胃肠外科;
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目的探讨心理护理联合健康教育对肿瘤患者经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)置管期间自我护理能力的影响。方法选取2014年6月至2016年6月间中国医科大学附属盛京医院收治的90例接受PICC置管的肿瘤患者,采用随机数字表法分为观察组与对照组,每组45例。观察组患者在常规护理基础上给予心理护理联合健康教育,对照组患者仅给予常规护理。比较两组患者依从性、自我护理能力和护理满意度。结果观察组患者完全依从率为64.4%,高于对照组患者的40.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,观察组患者自我护理技能、自我护理责任感、自我概念和健康知识水平评分分别为(19.12±5.56)分、(15.24±3.67)分、(18.30±2.89)分和(39.43±4.59)分,对照组患者分别为(17.34±5.35)分、(13.07±3.25)分、(16.66±2.67)分和(37.38±4.27)分,观察组患者比对照组患者高,且护理后与护理前相比,两组患者上述指标评分均升高,差异均有统计学意义(均P<0.05)。观察组患者护理满意度为93.3%,高于对照组患者的82.2%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论心理护理联合健康教育能够提高PICC置管患者的依从性、自我护理能力以及对护理的满意度。
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