【摘要】目的分析讨论微生物培养标本误差原因及对策。方法对我院2012年1月——2013年4月间的1760份微生物标本进行回顾性分析统计，统计标本误差的原因，并且提出对策。结果1760分标本有误差的有151份，占8.57%，究其原因有分析前临床和患者的沟通不到位的原因、采集标本的原因、患者自身原因、标本送检原因等，针对相对应的原因提出分析對策，以减少标本误差原因。结论分析前即标本采集及其运送是整个检验过程中不受检验科所控制的环节，所以一定要尽可能的降低标本误差原因，以保证检验结果的准确性。
　　【关键词】微生物培养标本；误差原因；对策
　　doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2014.04.705文章编号：1004-7484（2014）-04-2363-01检验工作中标本的采集是实验室质量管理的重要组成部分，合格的标本是获得准确的检验结果的先决条件，标本的采集质量可直接影响细菌培养结果的准确性及检出阳性率，是细菌检验的关键环节，临床上主要的微生物标本有体液、血液、分泌物、排泄物等等，无菌体液是目前比较提倡的微生物标本，但在基层医院主要还是以痰液为主要的微生物标本，临床上由于标本引起的误差原因很多，现就其做以下的讨论分析：1资料与方法
　　1.1一般资料2012年1月——2013年4月间的1760份微生物标本，标本种类及其所占比率见表1。