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行为主义强调语言习得是一个"习惯形成"的过程,是"刺激-反应-强化"过程的结果。在大学体验英语综合教程教学中应用行为主义理论组织教学,给学生提供充足的语言输入,提供语言锻炼机会,可以激发学生的学习兴趣,使学生更好地学习外语,同时也更有效地提高英语教学质量。
行为主义理论应用于大学英语教学初探
【摘 要】
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行为主义强调语言习得是一个"习惯形成"的过程,是"刺激-反应-强化"过程的结果。在大学体验英语综合教程教学中应用行为主义理论组织教学,给学生提供充足的语言输入,提供语言
【机 构】
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扬州大学外国语学院
【出 处】
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扬州大学学报(高教研究版)
【发表日期】
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2008年05期
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