【摘 要】
:
伴随着教育教学的不断发展和进步,我们国家逐渐加大了对于小学数学教学的重视程度,特别是小学教学过程中,对于错题集的使用情况.在小学教育不断发展的进程中,教师以及相关的
【机 构】
:
湖南省娄底市新化县圳上镇龚家桥小学 湖南 娄底 417000
论文部分内容阅读
伴随着教育教学的不断发展和进步,我们国家逐渐加大了对于小学数学教学的重视程度,特别是小学教学过程中,对于错题集的使用情况.在小学教育不断发展的进程中,教师以及相关的教育工作也在积极的响应教育部门的号召,加大了对于小学错题集的重视程度.并且也在积极的采取一系列的措施,为充分并且合理的利用小学错题集而努力.本文就小学数学教学中利用错题集提高教学成绩的策略研究展开相关的论述.
其他文献
从目前来看,社会一直都在不断地发展并进步着,课标也得到了更进一步的变革,其中明确地提出初中数学需要跟紧新的教育理念的步伐,不要掉队.教师们创新教学教法,如通过合作学习
为探究脱落酸对盐胁迫下玉米气孔特征和光合性能的影响,以玉米品种“京科665”为试材,利用100 mmol·L-1的NaCl溶液模拟盐胁迫环境,以不施加NaCl溶液和ABA的处理为对照,研究了外源脱落酸(0、1、2.5、5和10μmol·L-1)对NaCl盐胁迫下玉米幼苗生长、气孔特征和光合性能的影响。结果表明:外施脱落酸能够显著提高盐胁迫下玉米的株高、叶长、根冠比、地上生物量和总生物量(P<0.01);外施脱落酸能够减小叶片近轴面的气孔宽度(P=0.0
为明确新型缓释肥对鲜食玉米干物质积累、氮素利用、光合特性以及产量的影响,筛选出适合贵州黄壤区鲜食玉米种植的新型缓释肥料,采用盆栽试验,设不施N(T1)、习惯施肥(T2)、包膜缓释肥(T3)、稳定性缓释肥(T4)4个处理,研究了不同新型缓释肥料对玉米干物质积累量、生物性状、玉米全氮积累量、光合特性、氮素利用效率及产量和产量构成要素的影响。结果表明:两种缓释肥均能提高玉米产量,以包膜缓释肥最高,达65.31g·株-1;在玉米收获期,施用包膜缓释肥的玉米干物质积累量最高,为127.89 g
随着新课改的不断深入,对于初中语文作文教学的要求日趋严苛,教学方式改革难以适应新课程改革步伐,教学要求与教学实际之间的矛盾难以调和,导致作文教学陷入困境,如何改变教
新课标要求高中物理课堂教学中,应注重对学生进行基础知识与实践能力两双抓,旨在促进学生综合全面发展.基于此,高中物理教师应站在教学新高度,通过课堂教学情境的创设、教材
受传统教育理念的影响,在高中历史教学中,大部分教师都不注重学生学习兴趣的培养,通常都是以灌输式的方式让学生理解和记忆学科知识.这种教学模式下,不利于学生积极性的提升,
语文课程在小学设立的目的是在提升学生文化水平的基础上实现语文核心素养的提升.随着教育部门不断对教育改革的号召,小学语文通过多种方法结合的方法培养学生的多种核心素养
新课程改革要求,初中阶段数学课堂应注重学生思维和综合能力的培养.由于初中数学知识过于复杂抽象,同时逻辑性较强,所以基础薄弱的学生学习较为吃力,普遍学习兴趣不高.为此,
调查了2018年白洋淀大型底栖动物、水质和沉积物特征,分析了大型底栖动物群落结构与环境因子的关系。结果表明:白洋淀大型底栖动物6纲21种,以腹足纲和昆虫纲为主;平均生物量和平均生物密度具有时空差异,夏季平均生物量最高,南刘庄最大;春季平均生物密度最高,东田庄最大;利用多样性指数进行水质评价,发现白洋淀水环境质量处于较低水平,水体中的氮、磷和沉积物中的碳、氮含量相对较高;影响底栖动物的主要水质环境因子和沉积物环境因子分别为NO
3--N、TN、温度、TOC和NO
根微域土壤酚酸类化合物主要来源于植物根系的分泌和枯枝落叶及土壤腐殖质分解等,对土壤有机及有机无机复合胶体的形成和稳定、重金属的活化和运移、微生物生长代谢等具有重要作用。本研究以刺槐幼苗为材料,探讨了连续135天大气CO2浓度升高[(750±31)μmol·L-1]与Cd污染(0、0.45和4.5 mg·kg-1干土)耦合下根微域土壤酚酸积累特征。结果表明:CO2、Cd和幼苗生长时间及其交互作用对根微域土壤酚酸积累影响显